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江蘇省基層訓練單位管理達標評定細則
作者:王立平  瀏覽:358次  時間:2016/11/23 17:06:49
 

江蘇省基層訓練單位管理達標評定細則

名稱

評定內容和標準

分值

說 明

基本條件30分

教練員隊伍建設8分

職稱2分

具有中級及以上職稱教練員1人,其它教練員均具備任教資格。

2

評定依據:

1. 職稱:教練員(體育教師)職稱等級資格證書、聘任證書。

2. 學歷:教練員畢業證書。

3. 培訓:提供教練員參加培訓通知、聽課記錄、培訓證書、培訓總結等資料。

4. 論文:發表本專業的論文原件、課題研究原始資料與結題證書。

5. 提供培訓和論文資料的時限為本周期內(四年)。

6. 體校類教練員信息必須進入全省業余訓練管理系統。

所有教練員均具備任教資格。

1

學歷

2分

教練員全部具有本科及以上學歷。

2

教練員全部具備?萍耙陨蠈W歷。

1

 

培訓

2分

 

所有教練員均參加過縣(區)級及以上培訓。

2

教練員未全部參加過縣(區)級及以上培訓。

1

 

論文 2分

在正式刊物發表論文一篇或完成市級課題一件。

2

在市級刊物或論文集發表論文一篇或完成縣(區)級課題一件。

1

教育教學8

教學管理

4分

獨立承擔教學任務的單位:1.有教育主管部門辦學批文;2.辦學條件符合規定標準;3.教學管理規范。

不承擔教學任務的單位:1.有安排運動員文化學習的相關文件;2.提供運動員學籍和就讀證明資料量占運動員總數的100%;3.資料真實完整。

4

評定依據:

1. 具備獨立承辦文化教育條件的單位,須提供教育主管部門批準辦學的文件或相關資質證明;在教育部門學籍網站上能夠查到運動員學籍信息;辦學條件須符合教育部門頒布的基本標準。

2. 不承擔文化教學任務的單位,應當提供通過體教結合安排運動員到正規學校就讀的相關文件;提供全體運動員學籍復印件(或打印件)及在校就讀的證明資料。

3. 德育工作應提供學校(單位)關心學生全面發展,注

獨立承擔教學任務的單位:1.有教育主管部門同意辦學證明;2.具備基本辦學條件;3.教學管理較規范。

不承擔教學任務的單位:1.有運動員就讀學校的相關資料;2.提供運動員學籍和就讀證明資料占運動員總數的90%;3.資料基本符合要求。

2

獨立承擔教學任務的單位:1.有教育主管部門的辦學認可;2.辦學條件比較簡陋;3.教學管理欠規范。

不承擔教學任務的單位:1.能夠安排運動員就讀;2.學籍和就讀證明占總人數的80%;3.資料不夠齊全。

1

名稱

評定內容和標準

分值

說明

基本條件

30分

教育教學8

德育工作

4分

1.學校(單位)設有德育工作的機構;

2.有完善的德育工作的制度、計劃與總結;

3.有開展德育工作的原始資料和記錄。

4.提供的上述三項資料真實完整。

4

重運動員思想教育方面的相關資料。包括德育工作管理制度和工作過程原始資料。本條目檢查近二年資料。

三項資料缺少其中一項,或整體資料不夠真實完整。

2

三項資料缺少其中二項,或整體資料簡陋,缺乏真實性。

1

專項訓

和科醫

8

1. 該項目具有保證全天候訓練的標準訓練場(館、房),符合本項目競賽規則的要求;

2. 設施先進,通風、采光、照明條件良好,完全能保證運動隊常年訓練需要;

3. 訓練器材齊全,完全能夠滿足訓練需要;

4. 設有科研檢測室(或醫科室),配有專職(或兼職)醫科人員和基本的形態、機能測量儀器。

8

 

評定依據:

1. 該項目應具備獨立的訓練場(館、房)。

2. 通過體教結合使用學校體育場館,能保證常年訓練,視為具備獨立訓練場館。

3. 使用社會體育場館,簽訂使用合同,保證常年訓練,視為具備獨立場館。

4. 科研檢測室(醫科室)設置及專職人員配備,以單位有關文件為依據。

5. 科研儀器以現場對照實物進行認定,并檢查儀器使用記錄。

1. 該項目具有保證全天候訓練的訓練場(館、房),基本符合本項目的訓練要求;

2. 設施較先進,通風、采光、照明條件較好,基本能保證運動隊常年訓練需要;

3. 該項目訓練器材較齊全,基本能夠滿足訓練需要;

4. 配有專職(或兼職)醫科人員和基本形態測量儀器。

6

1. 該項目場(館、房)具備保證訓練的最基本條件;

2. 訓練設施較為簡陋,尚不能保證全天候訓練;

3. 訓練器材不夠齊全,只能保證最基本的訓練需要;

4. 沒有專職(或兼職)醫科人員和專備的測量儀器。

4

目普及和推廣

6

1. 制定本項目的訓練或培訓教材(校本課程),內容科學合理,便于在青少年中推廣使用;

2. 積極開展教練員進校園活動,舉辦多種形式的培訓,年培訓人次不少于, 300人;

3. 積極開展或參加本項目的各級體育競賽,其中每年承辦校際比賽或參加本項目市級及以上體育比賽不少于2次。

6

評定依據:

1. 提供本單位開展項目的培訓的相關證明材料(培訓花名冊、培訓教材等)。

2. 提供本單位組織或參加的各級體育競賽秩序冊和成績冊。

3. 本單位承辦過本項目市級及以上青少年體育比賽的提高一檔計分。

4. 本條目檢查近二年的資料。

1. 有本項目的訓練或培訓教材(校本課程),內容較為科學合理;

2. 能夠開展教練員進校園活動,舉辦培訓活動,年培訓人次不少于200人;

3. 能夠開展或參加本項目的各級體育競賽,其中每年承辦校際比賽或參加本項目市級及以上比賽不少于1次。

4

1. 有本項目的訓練或培訓教材(校本課程);

2. 積極開展本項目培訓活動,年培訓人次不少于100人;

3. 能夠開展或參加本項目的各級體育競賽。

2

名稱

評定內容和標準

分值

說明

訓練

過程30

 

 

 

 

科學選材

與人才庫

8

1. 該項目有完善的選材制度和辦法;制訂合理選材標準,有定期開展選材活動的相關原始資料。

2. 使用全省統一的業余訓練管理系統,在訓運動員相關信息進入人才庫軟件,入庫率為100%。

3. 運動員基本資料、大綱考核、身體形態、文化成績等信息及時更新和錄入,數據真實可信。

4. 運動員人才庫紙質數據資料保存完好。

8

評定依據:

1. 檢查該項目制訂的選材制度、選材辦法和選材標準。

2. 本項目能夠全縣(區)范圍或相關學校間建立區域性選材網點。查看在本學;蛳嚓P區域內定期組織開展選材活動的原始記錄。

3. 檢索全省統一的業余訓練管理系統,核實相關數據的完整性和真實性。

4. 查看每年二次身體形態測試和大綱考核數據,查看每學期文化成績情況。

5. 核對運動員人才庫紙質檔案與數據庫的對應。

6. 提供全體在訓運動員名單,在訓運動員人數與教練員人數比例,原則上不低于20:1。

7. 非體校類單位須提供該項目的選材制度、方法和開展選材活動的相關原始資料,根據兩類材料的完整性和真實性按8、6、4三檔計分。

8. 本條目檢查近二年的資料。

1. 有選材制度、辦法和標準,有開展選材活動的相關原始資料。

2. 能夠使用全省統一的業余訓練管理系統,在訓運動員入庫率達90%。

3. 運動員相關信息資料已經入庫,但有些數據沒有及時更新。

4. 運動員人才庫紙質數據資料不夠完整。

6

1. 選材制度、辦法和標準不完善,開展選材活動的相關原始資料不完整。

2. 已經使用全省統一的業余訓練管理系統,在訓運動員入庫率沒有達80%。

3. 運動員相關信息錄入不完整,整大類資料沒有及時更新,部分資料缺乏真實性。

4. 運動員人才庫紙質數據資料有明顯缺項。

4

訓練

常規管理

8

1. 單位有完善的訓練管理制度,有單位年度訓練工作計劃與總結。

2. 有教練員聘任與考核制度;有訓練過程的檢查與監控制度;有完整的教練員業務檔案。

3. 有運動員招生、進(退)隊、注冊、考勤、參賽、輸送等管理制度。

4. 常規管理的過程資料齊全,保存完整,主要資料全部錄入全省業余訓練管理系統。

8

評定依據:

1. 提供單位的各項管理制度及相關規定。

2. 提供教練員聘任與考核資料、教練員業務檔案、運動員進(退)隊登記表、訓練過程常規檢查的原始資料。

3. 提供運動員登記注冊資料。

4. 檢索全省統一的業余訓練管理系統,查看相關信息。

5. 非體校類單位應健全組織機構,建立管理規范,須提供成立組織機構的相關文件、單位的各項管理制度和

1. 上述各項訓練管理制度基本健全,基本符合規定要求,但完善程度不夠;有些管理制度尚未形成合理的執行和落實辦法。

2. 訓練常規管理的過程資料基本保存完整,但規范程度不高,數據準確性不夠。

6

名稱

評定內容和標準

分值

說明

訓練過程

30

訓練常規管理8

1. 上述各項訓練管理制度不完整,大項上有缺失;現有管理制度的落實措施不到位。

2. 訓練常規管理的過程資料不完整,大項上有明顯欠缺,數據信息有明顯錯誤。

4

單位年度工作計劃與總結等材料,根據相關材料的齊全完整性按8、6、4三檔計分。

6.本條目檢查近二年的資料。

訓練計劃及其執行

8

1. 所有教練員全部使用全省統一的《教練員工作手冊》(每年兩冊)。

2. 有完整的全年訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃、課時訓練計劃(含課后小結)、全年訓練總結五大項內容。

3. 各類訓練計劃和總結編寫認真,《教練員工作手冊》中規定撰寫的資料齊全、規范。

4. 全年訓練達280天(含參賽)。

8

評定依據:

1. 提供全體教練員的《教練員工作手冊》。

2. 教練員所提供的資料中有一人不符合規范要求或有一人未達到規定的訓練天數或沒有使用全省統一的《教練員工作手冊》,降一檔記分。

3. 非體校類單位須提供教練員或教師的訓練計劃和訓練教案,可以不使用全省統一的《教練員工作手冊》,根據相關材料的齊全規范性按8、6、4三檔計分,沒有提供任何計劃和教案的單位不得分。

4. 全省統一的《教練員電子文檔》開通后,訓練計劃和總結的10類電子文檔,按規定日期進行網絡上傳,文檔內容齊全、規范,認定滿分8分;內容缺失20%計6分;內容缺失40%計4分;凡能按規定時間節點上傳電子文檔的,可提高1檔記分,但不突破最高分8分。

5. 本條目檢查近二年的資料。

1. 教練員能夠使用全省統一《教練員工作手冊》。

2. 全年訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃、課時訓練計劃(含課后小結)、全年訓練總結五個大項內容基本完整,內容缺失不超過二個小項。

3. 《教練員工作手冊》編寫規范程度不高。

4. 全年訓練天數未達規定的80%。

6

1. 教練員未能全部使用全省統一《教練員工作手冊》。

2. 全年訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃、課時訓練計劃(含課后小結)、全年訓練總結不完整,五個大項中有一個以上大項內容缺失,或有四個以上小項內容缺失。

3. 《教練員工作手冊》編寫欠規范。

4. 全年訓練天數未達規定的60%。

4

名稱

評定內容和標準

分值

說明

訓練過程

30

大綱考核

6

1. 根據國家體育總局頒布的本項目《教學訓練大綱》,編制適合本地區(或本學校)的《大綱考核標準》;上級部門沒有頒布大綱的項目,單位應自編《教學訓練大綱》和考核標準。

2. 單位有大綱考核的制度和辦法,每年定期組織春、秋兩季的對各年齡組運動員進行大綱考核,考核測試的原始資料齊全、數據準確。

3. 全年參與大綱考核的人數不低與運動員總數的90%;大綱考核數據全部錄入人才庫系統。

6

評定依據:

1. 國家體育總局頒布的本項目《教學訓練大綱》及自編的《大綱考核標準》。

2. 單位制訂的大綱考核制度和考核辦法。

3. 本年度大綱考核實施方案、大綱考核工作過程的原始記錄、年度大綱考核的總結,以及相關原始資料。

4. 審核大綱考核數據。

5. 查看運動員人才庫紙質檔案。

6. 檢索全省統一的業余訓練管理系統,查看有關大綱考核登錄的信息。

7. 提供全體在訓運動員名單。

8. 非體校類單位須提供全體在訓運動員名單,并建立在訓運動員基本技術檔案,根據相關材料完整性按6、4、2三檔計分。

9. 大綱考核檢查近二年的資料。

1. 有國家體育總局頒布的本項目《教學訓練大綱》,有自編制的《大綱考核標準》;

2. 單位有大綱考核的制度和辦法,每年定期組織春、秋兩季大綱考核,考核測試的原始資料基本齊全、數據基本準確。

3. 全年參與大綱考核人數達運動員總數的80%;大綱考核的數據全部錄入人才庫軟件系統。

4

1. 單位能夠提供的自編《大綱考核標準》,但比較簡單,大綱考核制度和辦法不夠完善;

2. 考核測試的原始資料不齊全、數據欠準確;

3. 參與大綱考核人數不足運動員總數的80%;

4. 大綱考核數據沒有全部錄入人才庫軟件系統。

2

40分

量10分

達級

有1人達健將及以上標準

5

評定依據:

1. 評選前四年期間的在訓運動員名冊;

2. 運動員達級統計表;

3. 運動員等級證書;

4. 運動員參賽成績統計表;

5. 運動員參加比賽的秩序冊和成績冊(或相關部門出具的證明材料)。

評定說明:

1. 同一運動員四年內達到不同運動等級,以最高的運動等級為準,不累計;

2. 同一運動員四年內參加多次省比賽和全國比賽,只記最高一次得分。

3. 該條目滿分為10分。

4. 統計年限:以評選前四年計算。

有1人達一級運動員標準

2

有1人達二級運動員標準

1

達省比賽

參加省年度最高水平比賽、省年度縣組比賽1人獲得金牌

2

參加省年度最高水平比賽、省年度縣組比賽1人獲得獎牌

1

達全國比賽

參加全國中學生比賽、全國青少年比賽1人獲得金牌

3

參加全國中學生比賽、全國青少年比賽1人獲得獎牌

2

名稱

評定內容和標準

分值

說明

40分

15分

向省優秀運動隊輸送1人

15

評定依據:

1. 本項目輸送運動員名單及相關輸送證明文件;

2. 輸送運動員在本單位訓練期間的佐證材料。

評定說明:

1. 運動員轉項輸送可獲同等分值,轉項輸送應符合轉項的基本規律和原則。

2. 該項目滿分為15分。

3. 統計年限:以評選前四年開始計算。

向解放軍隊、外省優秀運動隊或有關項目職業體育俱樂部輸送1人

10

向省體校輸送1人

5

向高校高水平運動隊輸送1人

3

績15分

奧運會  世錦賽  世界杯

評定依據:

1. 取得大賽成績的運動員名單及成績統計表;

2. 取得大賽成績的運動員輸送文件及在本單位訓練期間的佐證資料。

3. 參賽成績的相關證明材料。

評定說明:

1. 得分計算方法:按人頭累計,即如一人多次在大賽中取得的名次,只以其最佳名次計算;奧運會前三名的得分可以累積,超出部分記入附加分。

2. 大賽成績滿分為15分,奧運附加分在評審認定時作為重要參考依據。

3. 三大球(足球、籃球、排球)集體項目在各項賽事中取得的名次提高一檔計分,提高的檔次分值最高只能與第一名相同。三大球有一人入選國家隊加1分,若入選亞洲及以上級別的比賽再追加2分。

4. 統計年限:以評選前八年開始計算;奧運會前三名可以不受輸送年限限制。

 

取得一枚金牌

15

取得一枚獎牌

12

取得第4-8名

10

入選奧運會一人

5

亞運會、亞錦賽、亞洲杯

取得一枚金牌

10

取得一枚獎牌

8

取得前六名

5

全運會  青奧會

取得一枚金牌

8

取得一枚獎牌

5

世青賽、亞青賽、青運會、

全國單項最高水平比賽

取得一枚金牌

5

 
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